Les premières séances de l'année seront consacrées à la découverte de l'EMC et à une formation sur la recherche d'informations qui se déroulera en salle informatique ou au CDI. Les élèves pourront ainsi commencer à travailler sur leur thème d'exposé-débat, tout en apprenant la méthode.

Ensuite commenceront des séances de débat...

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Avant la séance

Chaque élève aura un petit travail de préparation pour être vraiment acteur du débat. Il aura à lire un texte puis à répondre à un quizz (onglet du site : "le quizz de la quinzaine")

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Séance débat

Chaque séance sera animée par deux élèves qui auront choisi le thème. Ils devront :

• réaliser un exposé oral de 10 minutes donnant l’essentiel des informations à maîtriser sur le sujet. Il s’appuiera sur un diaporama.

• prévoir éventuellement des documents supplémentaires pour appuyer la réflexion de leurs camarades

• animer le débat (gérer la prise de parole des uns et des autres, apporter des arguments nouveaux pour relancer le débat, etc.)

 

Cas particulier des séances qui seront des reconstitutions de débats historiques : les élèves n'auront pas forcément à réaliser d’exposé oral (sauf si nécessaire pour poser le contexte), mais ils devront imaginer des cartes de jeu de rôle pour leurs camarades (4 à 6).

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A chaque séance, deux élèves seront désignés pour être les greffiers. Ils prendront des notes sur les interventions des participants.

 

Après la débat

Les greffiers rédigeront une synthèse que nous publierons sur ce site internet.